Táto štúdia, ktorá bola uverejnená v Journal of Pediatrics, pozrel sa na 1000 rodín, skúmanie detí, ktoré boli 8 mesiacov do 16 mesiacov. Tridsať dva percent detí opýtaných sledovali videá, 17 percent z nich aspoň hodinu denne. Ak chcete zistiť, ako programy ako " Detská Einstein " ovplyvnila vývoj, sa zamerali na slovnú zásobu. V priemere za každú hodinu, deň, dieťa sledoval týchto programov, on alebo ona vedela, šesť až osem menej slov v porovnaní s deťmi rovnakého veku. . Deti, ktoré boli 17 mesiacov až 24 mesiacov starý nezdalo ovplyvnená programom v žiadnom
Vedúci štúdie, Frederick Zimmerman z University of Washington, povedal, že " nie je tam žiadny jasný dôkaz, o prínos pochádzajúce z detskej DVD a videa, a tam je nejaký náznak ujmy " . [Zdroj: Forbes]
Takže všetci mali TV-sledovanie byť zakázané, pre malé deti? Na ďalšej stránke sa pozrieme na to, čo iného vedci musel hovoriť a čo niektorí experti Odporúčame pre deti sledovanie televízie
odporúčania pre malé deti a televízne
Jeden z výskumníkov, ktoré sa zaoberajú " .; Detská Einstein " Štúdie povedal, že by radšej, aby rodičia pozerať sa na televíziu so svojimi deťmi, v prípade, že aby ich deti sa pozerať na televíziu vôbec. Tak aspoň rodičia by sa zapojiť so svojimi deťmi, a pomáha im pochopiť neznáme pojmy. Tvorcovia " dieťa Einstein " séria ponúkajú rovnakú radu [Zdroj: Denver Post].
Ale mnohí odborníci tvrdia, že malé deti by nemali sledovať akúkoľvek televíziu. Americká akadémia pediatrov (AAP) hovorí, že deti do 2 rokov by nemala sledovať akúkoľvek televíziu a že deti staršie ako 2 by sa na to pozerať viac ako jednu až dve hodiny TV denne [zdroj: AAP].
V zverejnenom vyhlásení, Frederick Zimmerman a ďalšie výskumníci zdôraznili zváženie času. Tvrdí, že sledovanie televízie odpadmi deti '" upozornenie čas, " keďže deti spia asi 12 hodín denne [Zdroj: Forbes]. Rodičia môžu lepšie tráviť čas, že ich dieťa sa prebudil tým, že hovorí " detského žvatlání " (čo skutočne pomáha deti rozvíjať jazyk) a zapojenie do interaktívnych aktivít, ktoré televízor nemôže poskytnúť. Fyzické a sociálne interakcie umožňuje deti vyzdvihnúť jemné narážky, ktoré tiež pomáhajú rozvoju jazyka. Americká Speech-Language Hearing Association odporúča množstvo cvičení pre napomáhanie kognitívny rozvoj dojčenských, vrátane použitia očný kontakt, zapojiť sa do back-a-
