t Hooft pracovné oblečenie
'T Hooft Gerardus (1946-), holandský fyzik, vyvinul matematickú metódu predpovedať vlastnosti subatomárnych častíc a síl. On vyhral v roku 1999 Nobelovu cenu za fyziku s Martinus JG Veltman pre jeho prácu na štruktúre elektro-slabej interakcie.
't Hooft jeho prastrýko, Frits Zernike, Nobelova cena víťazstvo vo fyzike v roku 1953 pre jeho vynález z A fázový kontrast mikroskop. Jeho starý otec bol Peiter Nicolaas van Kampen, známy zoológ, a jeho strýko, Nicolaas Godfried van Kampen bol teoretický profesor fyziky na Štátnej univerzite v Utrechte.
't Hooft otec bol námornej inžinier, a jeho matka držal titul vo francúzštine. "T Hooft vyrástol v Haagu, kde jeho otec pracoval v lodeniciach, ktorý slúžil ako domov pre veľké výletné lode. Po dobu 10 mesiacov, kedy 't Hooft bolo osem, rodina žila v Londýne, Anglicko.
Po návrate do Haagu, "t Hooft dokončil jeho základnej školskej dochádzky, a potom navštevoval Dalton lýceum. On si vybral vo vzťahu k uplatneniu klasických štúdií učebný plán, ktorý zahŕňal-staroveký gréckych a latinských a potrebnú ďalší rok školskej dochádzky. V Okrem klasických jazykov a holandský, 't Hooft Študoval anglicky, francúzsky, a nemecky.
Vo veku 16 rokov,' t Hooft umiestnil na druhom v holandskom národnom matematiky olympiády a paľba domáce dvojzväzkový učebnice matematiky , zahrnuté-ktorú Vety Eulerova pre polygóny v trojrozmernom priestore. Tento druh matematiky by byť užitočné neskôr in 't Hooft kariéru.
' T Hooft alebo spochybnili presnosť svojich učebníc. V jednom prípade, on argumentoval, so svojím učiteľom o vyhlásení v fyziky knihe, pokiaľ ide o počet fotónov za sekundu, že žiarovka vyžaruje. Urovnať vec, 't Hooft vyzval pomoci svojho strýka, profesor fyziky. "T Hooft tvrdil" že počas jeho rokov strednej školy, učitelia a skúšajúcich darujete mu lepšie známky, než si zaslúžil v biológii Pretože jeho starý otec bol známy zoológ.
Po ukončení štúdia 't Hooft navštevoval State University Utrecht, kde on Martinus JG Veltman, profesor teoretickej fyziky. Veltman dohľadom 't Hooft svojej bakalárskej práce. Kým 't Hooft zameral veľa z jeho času na vysokej škole na fyziku, čo užitočné, nonscientific záujmy. Na naliehanie svojho otca, on sa podieľal na združenie študentov, kde sa pripojil vedu klubu a diskusie pomohol organizovať národný kongres pre vedu študentov. Ook bol kormidelník na veslovanie tímu. Ako dieťa, 't Hooft pr
[1] 