rad obchodných firmy, priemyselné podniky a odbory poskytovať školenia pre pracovníkov. Spoločné zamestnávateľ-union výbory spravovať učňovské programy v niektorých obchodov. County agenti rozšírenie služby amerického ministerstva poľnohospodárstva, aby poľnohospodárske a záhradnícke poradenstvo poľnohospodárov a iných osôb, ktoré žiadajú o to. Rozšírenie služby je tiež zapojené do odborného vzdelávania prostredníctvom 4-H klub programov, ktoré sú riadené krajskými agentmi. Rôzne verejné a súkromné agentúry vykonávajú na odborné programy rehabilitácie pre osoby so zdravotným postihnutím.
História
odborného vzdelávania v nejakej podobe bola vždy súčasťou ľudského života. Učňovské bol najskôr, a po stáročia, len forma organizovaného odborného vzdelávania mimo domova. To bolo realizované v dávnych civilizácií, a stala sa uznávanou súčasťou stredovekých remeselníckych cechov.
Priemyselná revolúcia, ktorý začal asi 1750 v Anglicku, zničil starý učeň systém. Power-poháňané stroje sa koncentroval v továrňach, nahrádzať domáce priemyselných odvetví a malých obchodov. Mnoho strojov boli tak ľahko ovládať, aby deti boli najaté, pri nízkych miezd, je spustiť. Zručnosť klesal, a profesijné školenia bolo považované za bezvýznamné.
Ako zložitejšie stroje boli vyvinuté, je potreba kvalifikovanej pracovnej sily rástla. V skorých a strednej-1800, Veľká Británia, Nemecko, a rad ďalších európskych národov reagovala na túto potrebu zavedením verejných odborných škôl.
V Spojených štátoch
Odborné vzdelanie vyvíjal sa pomaly v Spojených štátoch, a to predovšetkým pretože veľké prírodné zdroje v krajine by mohol byť využitý nekvalifikované robotníkov, a preto, že európski prisťahovalci dodala veľa potrebného obchodných a priemyselných zručností.
Prvý dôležitý vývoj bol priechod zákona Morrill 1862, ktorý poskytol verejné pozemky do štátov ako zdroj finančných prostriedkov pre stanovenie poľnohospodárske a mechanické (inžinierstvo) vysoké školy. Po niekoľko desaťročí, krajina-udeliť vysoké školy za predpokladu odborného vzdelávania v poľnohospodárstve a mechanická umenia, ale nakoniec obsah ich osnov postúpil do vysoko kvalifikovanej a odbornej úrovni. Manuál školenia bol predstavený do stredných škôl v roku 1880, ale kvôli rozšíreniu vzdelania, skôr než pracovné účely.
Ako Američan podnikanie a priemysel rástol, potreba kva
