Potom štúdií ukázali, že počúvanie Mozarta mohol zvýšiť IQ, rodičia začal hrať Mozarta pre bábätká a dúfal, že využiť ". Mozart efekt " Jedno vysvetlenie pre efekt je, že hudba robí ľudí viac nahor a v strehu. Ďalším dôvodom je, že počúvanie Mozarta a matematické a priestorové uvažovania úloh spoliehajú na rovnaké neuróny v mozgu. Avšak, žiadny z týchto štúdií zahŕňajúcich Mozartovu hudbu použil deti ako testovaných osôb, a účinok Mozart u dospelých je zvyčajne dočasné.
Genius a inteligencie
Rovnako ako génia, inteligencia môže byť ťažké kvantifikovať. Psychológovia a neurológovia študovať inteligencie značne. Celý odbor, známy ako psychometrics, sa venuje štúdiu a meranie inteligencie. Ale aj v tejto oblasti, experti nie vždy dohodnúť sa na presne to, čo to je, alebo ako najlepšie analyzovať. A zatiaľ čo inteligencia je ústredným génia, nie všetci géniovia skóre dobre na testoch inteligencie alebo vykonávať dobre v škole.
testovanie inteligencia existuje už tisíce rokov. Čínski cisári používali aptitude testovanie pre vyhodnotenie úradníkov už v roku 2200 pred naším letopočtom [odkaz]. Testy poznáme ako IQ testy dostali ich začiatok sa blížiť ku koncu 19. storočia. Dnes, IQ testy zvyčajne meria pamäť človeka, a jazyka, priestorové a matematické schopnosti. V teoretických podmienkach, tieto testy merajú koncept alebo faktor známy ako g. Môžete si myslieť o g ako mernú jednotku, alebo spôsob, ako vyjadriť množstvo inteligencie má osoba.
IQ testy sú tiež štandardné formu, takže väčšina ľudí skóre medzi 90 a 110. Pri uvedení na grafe, IQ Test skóre veľké skupiny ľudí, bude všeobecne pripomínať krivka zvončeka, s väčšinou ľudí bodovania v priemernom rozsahu. Obyčajný vnímanie je, že niekto dáva nad určitého počtu - často 140 - je automaticky génius. Napriek existencii vysoké IQ organizácií, mnohí vedci upozorňujú, že nie je tam žiadna taká vec ako IQ génia úrovne.
Mnoho pedagógov a výskumných pracovníkov pocit, že vo všeobecnosti, štandardizovaných IQ testov urobiť dobrý Úlohou predpovedať, ako dobre bude dieťa hrať v škole. Školy často používajú tieto testy určiť, ktoré deti umiestniť do nadaných alebo špeciálnych tried výchovy. Väčšina vysokých škôl a univerzít a niektorí zamestnávatelia tiež používajú štandardizované testy, ako súčasť svojich aplikačných procesov.
Avšak, aj napriek ich výskytu, tieto testy nie sú stopercentné. Všeobecne platí, že niektorí príslušníci menšín a ľu
