Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch, bežne známy ako DSM-IV, a ponúka podrobný a trochu zložitý súbor kritérií pre diagnostiku ADHD. DSM uvádza na dve odlišné kategórie možných príznakov. Kategória A obsahuje deväť príznaky, ktoré spadajú pod titulom nepozornosti. Kategória B obsahuje deväť príznakov hyperaktivity-impulzivity. Aby mohla byť použitá pre diagnózu, príznaky musia dotknuté " boli prítomní najmenej počas šiestich mesiacov do jedného bodu, ktorý je rušivý a nevhodné pre vývojovú úroveň " [zdroj: CDC]. Príznaky nepozornosti patrí ťažkosti počúvania smerov a zostať organizovaná, rovnako ako sa zdalo, roztržitý a zábudlivosť. Ľudia, ktorí sú hyperaktívne alebo impulzívny môžu hovoriť alebo jačať, keď nemáš, a narušiť ostatní.
Existujú tri typy možného ADHD diagnózy. Rozdielne Názvy odráža povahu príznakov pacienta. ADHD, prevažne nepozorný typ znamená, že subjekt preukázal príznaky z kategórie A po dobu šiestich mesiacov. ADHD, prevažne hyperaktívne-impulzívny typ odkazuje na tých, ktorí prejavujú príznaky z kategórie B po dobu šiestich mesiacov. A konečne, ADHD, Kombinovaná typ je pre niekoho, kto ukázal príznaky z oboch kategórií dobu šiestich mesiacov.
Poďme sa bližšie pozrieť na typy ADHD a ich sprievodných príznakov. Dieťa prevažne nepozorný typ môže mať problémy dokončenie úloh, a dbajte pritom na pokyny a zaostrovací v triede. On alebo ona môže tiež objaviť unavení alebo snívať často. Tento variant ADHD môže byť ťažké zistiť, pretože príznaky môžu byť menej zrejmé, ako u iného typu. To nie je zvyčajne prípad s deťmi prevažne hyperaktívne-impulzívne typ, ktorí často vykazujú konštantný energiu, nemôže sedieť pokojne a musia zostať aktívny po celý čas. Impulzívny deti nemajú kontrolovať a posúdiť ich činy alebo vyhlásenia. Budú zdanlivo robiť veci bez premýšľania, ako ich robiť nevhodné komentáre. Niekto sa kombinované Typ ADHD môže zobraziť niektorý z vyššie uvedených príznakov.
ADHD diagnóza je zvyčajne vyrobený detského lekára, neurológa, psychológa, psychiatra alebo školený sociálny pracovník. Učitelia, ktorí úzko spolupracujú s mnohými deťmi a je pravdepodobné, že skúsení v práci s ADHD, sú často užitočné pri pomoci na mieste možných prípadov. Môžu pomôcť monitora deťom a prediskutovať možné problémy s rodičmi. Mnoho škôl tiež vyžaduje, aby učitelia vyplniť hodnotiacich formulárov, ktoré profesionál zvažujú diagnózu ADHD môže preskúmať.
