Ako sa vám vaše dieťa s vami hovoriť?
Je to najjednoduchšie, aby si vaše dieťa hovoriť na vás, keď urobíte sami niekoho, kto chcú hovoriť. Tak, ako si otvorené rozhovory s vaše dieťa a reagovať na rozhovoroch on /ona začína s vami má veľa čo do činenia s tým, ako hlboko a často sa vaše dieťa bude s vami podeliť.
Ak chcete hovoriť s vaše dieťa, máte väčšiu šancu dostať podrobnú odpoveď, keď sa spýtate otvorené otázky, skôr než áno /nie alebo jednoslovné odpovedal na otázky. Takže namiesto toho, pýtať " Ako bolo dnes v škole, " môžete sa opýtať, " Aká bola najlepšia časť svojho dňa Today " ?; Tiež sa uistite, že vaše otázky sú špecifické. Všeobecné otázky viesť k všeobecne (neinformativní) odpovede. Mali by ste venovať veľkú pozornosť informáciám vaše dospievajúce poskytuje bez komunikácie - čo plagáty sú na jeho /jej múry, aké piesne sú iPod, atď. Na základe týchto informácií, nie ste odsunutá na pýtať, " aké filmy sa vám páči ? " Skôr, môžete požiadať, " Čo sa vám páči o tých upírskych filmoch &Quote ?; Aj keď je to téma, ktoré nezaujíma vás, ak je to zaujme vaše dieťa - spýtajte sa ho /ju o tom. A napokon, ak vaše dieťa odpovie - počúvajte! Akonáhle začnete pýtať pokračovací otázkach, ktoré sa dotýkajú priamo na vaše dieťa v predchádzajúcej odpovedi, on /ona bude vidieť, že ste naozaj počúvať, čo on /ona hovorí. Nič bude podporovať vaše dieťa otvoriť viac než vedomím, že ste naozaj počul, čo on /ona hovorí.
Akonáhle je vaše dieťa sa začne začať rozhovory s vami, uistite sa, že nereaguje spôsobom, ktorý odrádza ho /ju od pokračovania. Napríklad, je to bežné, že dospievajúci sa báť, že rodičia budú prehnane, keď zdieľajú informácie. V prípade, že najzaujímavejšie udalosť v škole ten deň bolo to, že ďalšie dva študenti sa dostal do boja, môže vaše dieťa nebude chcieť, aby Vám povedali, keď on /ona sa bojí, budete mať tú príležitosť, aby mu /jej prednáška o ne bojovať. Nie každý príbeh alebo moment musí morph do ". Vážnemu talk " Niekedy len počúvať. Neučí. Nepoužívajte opraviť. Len si vypočujte
spustení Video TLC :. Štúdia o Teenage mozgu