Získavanie vedomostí
/ Knowledge Discovery >> Získavanie vedomostí >> technológie >> elektronika >> budúce tech >>

Ako sa bude budúca technológia zmení triedu

cujú s Learning Management Systems, ako Blackboard, aby ste mohli písať dokumenty prijímať pokyny alebo diskutovať úlohy či prednášky. To sa už začína prejavovať v nižších platových triedach; nie len sledovať školskú prácu, ale umožniť rodičom, aby udržal krok a mať prehľad o študentov stupňa, domáce úlohy a pokrok.

To hovorí k väčšej trend, že technológia by mohla viesť v budúcnosti. Prispôsobenie vzdelávacie skúsenosť študenta sa stala horúcou (a debatoval) tému. Chris Dede a John Richards sú Harvard univerzitní profesori, ktorí navrhujú digitálne učebné platforma s názvom čas, aby vedeli, že umožňuje učiteľom formulovať malé i veľké skupinové učenie, rovnako ako individuálne vzdelávanie. Oni si predstaviť učebňu, kde každý študent má počítač, ale učiteľ môže stlačiť tlačidlo, aby sa všetky zariadenia, zmrazenie, zachytávajúce pozornosť veľké skupiny. Okrem toho učitelia by sa používať širšie lekcie veľké skupiny, aby každé dieťa nájsť individuálne vedomosti o tom, ako túto lekciu dopady nimi, osobne [zdroj: Dede a Richards]. Ale ako by to došlo?

Rovnako ako Dede a Richards poukázať, naše učebne nepostrádajú obsah. Vďaka internetu a technológie, ktorá nám umožňuje pripojiť sa k prostriedkom na celom svete, čo učitelia teraz potrebujeme, je systém posúdiť, aký obsah sa bude najcennejšie svojej triede. Tieto digitálne učebné platformy bude mať hodnotenie, ktoré sa teoreticky pomáhajú učiteľom určiť, vzdelávací program, ktorý je najlepšie pre ich komunity, učebne a dokonca aj každého študenta, v reálnom čase.

Táto myšlienka prispôsobenie prostredníctvom digitálnych učebných platforiem je zaujímavé, ale Zoberme si niektoré z aktuálnych nástrojov, ktoré by mohli byť použité v budúcej triede. - rovnako ako niektoré varovanie o tom, ako by mohla technológia vzdelávanie negatívne
Náradie a varovania

Tam sú niektoré celkom pôsobivé predstavy o tom, ako technológia začne kvapkať do našich učebniach. A my to nielen hovoriť o notebook pre každé dieťa. Zvážte biometrické technológie, ktorá môže merať detský dych, výraz tváre - dokonca, ako rýchlo sa to písanie. -, Aby učitelia vedieť, ako oni sú reakcie na vyučovanie alebo učebné prostredie

Je tu tiež bol slušné množstvo pozornosti dať rozšírená realita okuliare pre deti v triedach. Okuliare pôsobí ako obrazovku, ktorá vyčnieva informácie alebo obrázky na nich, doplnenie, povedzme, knihu alebo mapu. Ešte lepšie je, mohla rozšírená realita okuliare poskytujú video učit

Page [1] [2] [3]