základné vzdelávanie, vzdelávanie detí, ktoré predchádza strednú školu. Tento článok sa zaoberá základným vzdelaním v Spojených štátoch. V niektorých krajinách to je volané primárny alebo spoločné vzdelávanie. V Spojených štátoch to je tiež nazvanej gymnáziu a stupňa vzdelávania.
Väčšina Spojené štáty americké základné školy začínajú škôlky, pre deti vo veku štyroch až šiestich rokov. Tradične, účel materskej školy bolo zoznámiť deti na školskom s poldenný tried. Dnes, deti navštevujú celodenné materská škola s vzdelávací program, ktorý zahŕňa matematiku, čítanie a ďalšie akademické predmety. Po dokončení materskú školu, žiaci strávia budúci rok v prvej triede. Počet ročníkov v základnej škole sa mení. Mnoho základných škôl končí ôsmej triede, po ktorom žiaci vstupujú na strednú školu. Iní skončí s tried päť, šesť, alebo sedem a nasleduje nižšej strednej škole. (V mnohých systémoch, junior výšky sa nazývajú stredných školách a zahŕňa stupňa šesť až deväť.)
stupňa jedna až tri sú často nazýva primárna stupňa; Štyri až šesť, medziľahlé stupňa; sedem a osem, horné stupne. V niektorých školách tri primárne roky nie sú rozdelené do tried.
O 85 percent detí v základnom školskom veku navštevovať zdarma do verejných škôl podporované štátnymi a miestnych poplatkov. Zvyšok navštevovať neverejných škôl --- buď farskej školy podporované rímsky katolík, Lutheran, alebo iných náboženských skupín, alebo nezávislých škôl podporovaných súkromných nadácií a školného.
Špeciálna školstva sa odkazuje na programy určené pre výnimočné deti --- deti s telesným alebo mentálnym postihnutím. Špeciálne školstvo je poskytovaná ako v oddelených školách a v samostatných triedach v rámci bežných škôl. Nadané deti a non-anglicky hovoriacej deti sa môžu tiež zúčastniť oddelených škôl či tried.
Vzhľadom k tomu, verejných základných škôl sú v kompetencii štátnej správy a samosprávy, neexistuje jednotný kurikulum. Kurzy tiež sa líši v rámci každého školského systému štátnej, alebo dokonca zo školy do školy. Tieto osnovy z farských školách líši od verejných škôl sa v jednom zásadným ohľade :. Náboženská výučba je poskytovaná a vzdelávanie v ostatných predmetoch sa prezentujú spôsobom, ktorý je zlučiteľný s presvedčením náboženského vyznania
Niekoľko školy sa snažia vybudovať osnovy okolo skúsenosti a problémy, žiaci stretávajú v škole i mimo nej, a nie okolo jednotlivých tém, ako sú ma
[1] 