To sa stáva trochu ťažšie argumentovať pre zastaranosti Cursive v pohľade oknom kultúrnej evolúcie. Ak je kurzíva žiadne miesto, znamená to, že naša kultúra dosiahla bod také high-tech anonymity, že zmeny v rukopise už deje? (Tam, kde budú všetky rukopis analytici ísť?)
Ale snáď najväčší argument proti opustenie kurzívou je oveľa menej, než filozofické obrady priechodu a kultúrne odrazivosti, a to je bod, na ktorom mnohí učitelia a ďalší odborníci uviaznu: Naučiť sa písať je základným prvkom v učení, ako sa učiť. Zameranie na kurzívou va okolo tretej triede odráža vývojové spojenie medzi písanie a myslenie. Dva sa nestanú skutočne oddelená až neskôr. Deti, ktoré vynikajú rukopisu zručnosti majú tendenciu tiež vyniknúť v iných prenasledovanie akademika [Zdroj: Kelley]. Cursive písanie pomáha pri rozvoji jemnej motoriky a svalovej kontroly, a to je úvod do sebavyjadrenia [zdroj: Breen]. Ak chcete opustiť rukopis lekcia je potenciálne zasahovať do procesu učenia ako celku. Nehovoriac o tom, že je to rýchlejšie napísať niečo kurzívou, než k tlači.
Je Cursive rukopis mŕtvy? Ešte nie. Prieskum učiteľov amerických 2.013 školská-dodávateľské spoločnosti naozaj dobré veci zistila, že 79 percent učiteľov tretieho stupňa stále venovať triedy čas to [zdroj: Shapiro]. A niekoľko štátov, ktoré prijali spoločné hlavné osnovy boli tiež nariadil pokračovali Cursive výučbu v školách [zdroj: Bateman]. Je zrejmé, že mnoho odborníkov na vzdelávanie myslieť latinke má význam, a to aj v klávesnica svete.
