Získavanie vedomostí
/ Knowledge Discovery >> Získavanie vedomostí >> kultúra >> ľudia >> vzdelávanie >>

Audio

ktor. Sklíčka sú usporiadané v zásobníku, z ktorého sa jednotlivo spádu medzi svetlom a šošovkou, ktorá je vyčnieva. Filmový pás a diapozitívy boli nahradené počítačov a ďalších zariadení v mnohých triedach.

Použitie látky zvanej tekutých kryštálov, ktoré menia farbu, keď je elektrický náboj aplikovaný na to, displej z tekutých kryštálov (LCD), projektor vyzdvihne informácie. LCD panel môžete vyzdvihnúť a zobrazí sa obraz toho, čo sa na obrazovke počítača pri pripojení k počítaču sa objaví. LCD projektory sú používané učiteľa a ďalšie prezentovať obraz z počítača, rovnako ako prehrávať videoklipy a zobrazovať počítačové prezentácie snímok. LCD projektory môžu tiež aktuálne informácie z World Wide Web, a môžete premietať obrazy z televízneho systems.Using špeciálny typ elektronického obvodu, ktorý obsahuje až 2 milióny malých otočných zrkadiel, že Digital Light Processing (DLP) projektory je možné vytvárať obrazy. DLP projektory je možné tiež zobraziť obraz z počítača rovnako ako LCD projektory.

Audio materiály sú primárne pre sluchovo a zahŕňajú zvukové magnetofónové pásky, zvukové kompaktné disky (CD), a stroja, na ktorom sa hrajú. Tieto materiály sa často používajú na prezentáciu hudby, príbehy, čítanie poézie, divadelné vystúpenia a prejavy. Študenti môžu nahrávať a počúvať seba, s pomocou magnetofóny a podobných zariadení. Hudba a cudzojazyčné študenti, často zaznamenať seba ako oni cvičia, počuť, ako dobre oni robili. Prednášky môže byť tiež zaznamenaný pre neskoršie recenzovanie.

Zvuk informácie na magnetickom pásiku môžu byť uložené v audio kazety a možno prehrávať na páskových prehrávačoch. Informácie v digitálnej (číselnej) kód je uložený vo zvukových kompaktných diskov, ktoré trvajú dlhšie, ponúkajú lepšiu kvalitu zvuku, ako kazety, a tiež umožňuje užívateľovi ľahko preskočiť na ľubovoľnú časť záznamu. Audio CD je možné prehrávať na CD prehrávačoch, a na mnohých počítačoch.

audio-vizuálne materiály, určené pre oba vidieť a počuť majú mnoho výhod. Priťahujú pozornosť a záujem študentov. Oni často poskytujú najpriamejší spôsob odovzdávania informácií. Napríklad žiaci učia o Mexiku môže také audiovizuálne materiály nájsť polohu krajiny použiť ako zemegule; nahrávky počuť mexických ľudových piesní; filmy a statické zábery na štúdium, ako ľudia žijú a pracujú; a exponáty urobených vecí alebo pestované v Mexiku.

U niektorých audio-vizuálne pomôcky, ako sú tabule a projektory, inštruktor môže ukázať veľké sku

Page [1] [2] [3] [4] [5] [6]