V jeho pozíciu u LCC, Burt pracoval s deťmi na základných školách v Londýne, vymýšľať testy identifikovať špeciálne potreby študentov, ako tí, ktorí boli vývojovo pomalší a tí, ktorí boli obdarovaní. Okrem toho, že založil školu pre zdravotne postihnuté deti. Jeho výskum detských duševných schopností poskytuje materiál pre rad kníh, vrátane psychického a Scholastic testy (1921), Príručka testov pre použitie v školách (1923), mladý delikvent (1925), The Meranie duševnými schopnosťami (1927), a spätné Child (1937). Bol zodpovedný za anglický systém školstva je prijatie vyšetrenie Jedenásť-Plus, test, ktorý deti berú vo veku 11 rokov, či je ich budúce náučný chodník. Tento skúšobný postup má pretože bol zrušený v Spojenom kráľovstve.
V roku 1966, Burt zverejnila výsledky dlhodobej štúdie páchal na identických dvojčiat, ktoré boli vznesené od seba. Burt študoval dvojčatá naučiť úlohu, ktorú zohráva dedičnosť v inteligencii. Štúdia bola zahájená v roku 1940 s 15 párov dvojčiat a nakoniec rozšírená na 53 párov. Uviedol, že jednotlivci v každej sade dvojčiat preukázali vysokú koreláciu inteligencie, čo znamená, že majú podobnú mieru inteligencie. Z toho, Burt sa domnieval, že dedičnosť bola dôležitejšia než životné prostredie.
Po Burt smrti, recenzenti sa stal presvedčený, že sfalšoval údaje na podporu svojej teórie. Vzali na vedomie, čísla korelačný v štúdii, ktoré boli štatisticky nepravdepodobné. Oni boli tiež schopní nájsť dva z výskumných asistentov Burt je pomenovaný v štúdii, čo vedie k záveru, že asistenti boli fiktívne. Ostatné oblasti Burt práce čoskoro sa pod útokom, a s montážnymi obvinenia, Britskej psychologickej spoločnosti (BPS) vyhlasoval, Burt spáchal vedeckého podvodu.
Priaznivci vyšlo v ústrety a poskytlo hodnoverné vysvetlenie obvinenia. Poukázali na to, že ak by chcel, Burt klamať, on by mal zmenil čísla korelačný, aby ich bolo menej podozrivé. Oni tiež za predpokladu, že vyhlásenie bývalého študenta, ktorý si pamätal splnenie jedného z výskumných asistento
