(New York: prízemie, 2006).
Emocionálne a iných vplyvov SPD
Deti sa zmyslovým spracovanie poruchou (SPD) majú často problémy s motorikou a ďalších zručností potrebných pre úspech v škole a detstva úspechy. V dôsledku toho sa často stávajú sociálnu izoláciu a trpí nízkym sebavedomím a ďalších sociálnych /emocionálne problémy
Tieto ťažkosti môžu deti s SPD s vysokým rizikom pre mnoho emocionálne, sociálne a výchovné problémy, vrátane neschopnosti spriateliť, alebo byť súčasťou skupiny, zlé sebapoňatia, akademické zlyhanie, a že sú označené nemotorný, nekooperatívny, agresívne, rušivé, alebo " mimo kontrolu &Quote .; Úzkosť, depresia, agresia, alebo iné problémy správanie môže nasledovať. Rodičia môžu byť obviňovaný za správanie svojich detí ľudí, ktorí si nie sú vedomí dieťaťa ". Skrytý handicap "
Účinná liečba pre SPD je k dispozícii, ale príliš veľa detí so zmyslovým príznaky sú misdiagnosed a neboli riadne ošetrené , Neliečená SPD, ktorý pretrváva až do dospelosti môže ovplyvniť schopnosť jedinca uspieť v manželstve, práci a sociálnom prostredí.
Ošetrenie pre zmyslové spracovanie porucha
Väčšina detí s poruchou zmyslové spracovanie (SPD) sú rovnako inteligentný ako ich rovesníci. Mnohé z nich sú intelektuálne nadaný. Ich mozgy sú jednoducho zapojené inak. Je potrebné, aby sa učil spôsobmi, ktoré sú prispôsobené ako spracovávať informácie, a oni potrebujú voľnočasové aktivity, ktoré vyhovujú ich vlastným potrebám zmyslové spracovanie.
Akonáhle deti s SPD boli správne diagnostikovaná, majú prospech z liečebného programu ergoterapie (OT) s zmyslová integrácia (SI) prístupu. Ak je to vhodné a nanáša dobre vycvičené kliník, počúvanie terapia (LT), alebo ďalšie doplnkové terapie môžu byť účinne kombinované s OT-SI.
Pracovné terapie senzorickej integrácie prístupu zvyčajne koná v zmyslové bohaté Prostredie niekedy volal " posilňovňu OT &Quote .; Počas OT sedenie, terapeut vedie dieťa prostredníctvom zábavných aktivít, ktoré sú jemne štruktúrované, takže dieťa je neustále napádaný, ale vždy úspešné.
Cieľom OT je podporovať vhodné reakcia na senzáciu v aktívnom, zmysluplné, a zábavný spôsob, takže dieťa je schopný správať sa viac funkčným spôsobom. V priebehu doby, zodpovedajúce reakcie zovšeobecňovať na životné prostredie mimo kliniku, vrátane doma, v ško
