Získavanie vedomostí
/ Knowledge Discovery >> Získavanie vedomostí >> životný štýl >> rodina >> rodičovstvo >>

Aké sú míľniky vývoja dieťaťa

negatívne aspekty. Na strane hore, bude sa vám vyhovuje, a hľadať vás nad ostatné. Na druhú stranu, bude sa vám vyhovuje, a hľadať vás nad všetky ostatné. Toto správanie je často známy ako cudzinec, úzkosť alebo strach z neznámych dospelých, ktoré môžu pri stretnutí s novými ľuďmi, aby hystéria, keď opúšťate, v závislosti na dieťa [Zdroj: Berk] sa líši od plachosti. Našťastie, po dvoch rokoch, dočasné odlúčenie od svojich rodičov, by už nemala produkovať veľké komplikácie. Vekom 3, lúčenie by malo byť priateľské, pretože chápe, vrátiš.

päť rokov by malo priniesť pochopenie pravidiel (aj keď nie istota, že on ak bude ich nasledovať). Mal by pochopiť základné fyzické rozdiely medzi mužmi a ženami, a prijímať ich stálosť. Túžba po nezávislosti by mal tiež objaviť, ktorý pripravuje pôdu pre budúce sociálne a emocionálne míľniky, ako sú napríklad nasledovné:

  • Middle detstva (6 až 8): Friends bude stále dôležitejšie, a chce, cení svoj názor na neho
  • Neskôr detstva (9-11) :. Mal by vytvoriť plne využitý sebapoňatia s pozitívnymi i negatívnymi aspektmi
  • ranej puberte (12 až 14) .: Toto obdobie je často poznačený výkyvy nálady, aj keď nie sú - ako obyčajne veril - v závislosti na hormóny. Oni sú viac reakciou na zvyšujúci sa túžbe po kontrole. On môže byť nevrlý ráno, pretože ste ho nútiť chodiť do školy, ale on dostane cez to, keď s priateľmi neskôr v deň [Zdroj: Berk]. Zjavná náklonnosť k svojim rodičom tiež tendenciu klesať
  • Middle dospievania (15-17): .. Boje s rodičmi sa bude znižovať, ktorý sa zhoduje so zvýšením nezávislosti

    Hoci sociálne a emocionálne , fyzické, kognitívne a jazykové míľniky sú všeobecne považované za univerzálne, tam sú niektoré kultúrne rozdiely. V ďalšej časti nás zavedie na medzinárodné turné míľnikov.
    Kultúrne rozdiely v Míľniky

    boli pozorované Kultúrne rozdiely v medzníkov vo všetkých vývojových oblastiach.

    Akonáhle 3 ročných rozvíjať teórie mysle (poznanie, že ľudia si myslia,), potom sa tento poznávacie schopnosti môžu byť kombinované s jazykom a sociálne zručnosti. Jedným z výsledkov: Deti začnú klamať. Chápu pravidlá, akcie a výsledky, a môžu klamať vyhnúť sa trestu. Existujú však aj iné dôvody, prečo by sa mohli ležať, a to by mohlo líšiť od kultúry ku kultúre.

    Napríklad jedna štúdia porovnávala rozdiely medzi severoamerických a čínskych detí. Severnej americkej deti najavo, že by klamal, aby ich tréner chrániť spoluhráča, ktorý bol chýbajúci h

    Page [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]