Všetky deti dosiahnu plošín v ich rozvoji. - Krát keď sa zdá, že na zastavenie pohybu vpred, alebo keď oni môžu dokonca krok späť. To môže byť obzvlášť ťažké čas pre rodičov detí so zdravotným postihnutím, ktorí sa musia naučiť merať pokrok svojich mladých ľudí v palcoch skôr než yardov.
Zameranie na krátkodobé ciele. Keď vaše dieťa dosiahne plató, je užitočné pozrieť sa späť a zamerať sa na to, ako ďaleko sa pokročilo. To môže byť tiež dobrý čas sústrediť sa na krátkodobé skôr než dlhodobé ciele - finger-kŕmenie, obliekanie, opakovaním prvej zrozumiteľné slovo alebo frázu, konečne mastering nočník. Keď rodičia sústrediť všetku svoju energiu na jeden, krátkodobé ciele, dieťa s postihnutím môžu začať pohybovať dopredu. Zastavením pozorovať, ako sa dieťa vyrovná s takými výzvami, ako sa prispôsobí nové a väčšie nároky, môžu rodičia pomôcť sami vytvoriť realistické očakávania pre ich dieťa.
Deti postupovať najlepšie, keď ich rodičia fungujú ako obhajcovia pre nich , výbere najvhodnejších vzdelávacie nastavenia, nastavenie rozumné ciele, a poskytuje teplé a ošetrujúce prostredia. Rodičia by sa mali vnímať ako partnerov s odborníkmi v plánovaní starať o svoje deti so zdravotným postihnutím.
Stimulácia rozvojového potenciálu
Od chvíle, kedy sa narodil, deti začnú učiť o svete okolo nich. Učí sa cez ich hnutia a cez ich zmysly chuť, hmatom, čuchom, zrak, sluch a. Keď jeden alebo viac z týchto zmyslov je narušená dieťaťa pohľad na svet sa mení, a jej schopnosť učiť sa z neho zmení. Ale s pokroky v medicíne, technológie, a naše chápanie toho, ako deti rastú a učiť, môžeme často očakávať ďaleko väčšej telesnej a duševnej vývoj od detí so zdravotným postihnutím, ako bolo možné dokonca pred desiatimi rokmi. Koľko rozvoj závisí od rozsahu postihnutia, ako rýchlo to je správne diagnostikovaná, a ako rýchlo sa dieťa umiestni do vhodne stimulujúcim prostredia. Deti s mentálnym postihnutím, napríklad potrebujú časté a konzistentné stimulácie, pretože často majú problémy so zaostrením ich pozornosť a spomínania. Môžu mať tiež ťažkosti, percepčné, vďaka ktorým je pre nich ťažké pochopiť, čo sa deje okolo nich, a prečo sa to deje.
zamerajte sa na zhoršené zmysle. V mnohých prípadoch, schopnosti dieťaťa môže byť zlepšená tým, že s
