Získavanie vedomostí
/ Knowledge Discovery >> Získavanie vedomostí >> životný štýl >> rodina >> späť do školy >>

5 tipov pre udržanie deti Organized

o pomáha vaše dieťa zapamätať kde čo ide a uľahčuje dať to všetko preč. Je to zábavné, aby zachrániť starý umelecké diela, ale udržať ju sviežu pravidelnú zmenou, čo sa zobrazí a potom zasunutie ho do škatule na účel úschovy. To isté platí pre A + dokumentov a ďalších projektov - to môže len pridať do zmätku, keď sa niečo prúd zmizne. Pomôžte dieťaťu rozvíjať systém pre nakladanie s predmetmi, ktoré by mohli potrebovať neskôr, ale môže urobiť bez toho, aby pre túto chvíľu.

Batoh s množstvom priehradiek môže pomôcť deti spomenúť, kde ide všetko. S trochou času, budú vedieť v okamihu kde loviť pre pera a papiera. Budete tiež chcieť, aby sa ubezpečil, že ste len ťahanie okolo, ktoré skutočne potrebujú. Príliš veľa neporiadok dostane ťažký v zhone.

Je to tiež dobrý nápad, aby si ich vo zvyku dávať všetky domáce úlohy a ďalšie veci, ktoré budete potrebovať v škole druhý deň do svojich batohov, než je čas pre lôžko. Týmto spôsobom si aj deti môžu vyhnúť ranné šarvátku, aby si všetko v čase, aby to na autobusovú zastávku.

Farebne kódované notebooky a zložky môže byť skvelý spôsob, ako pomôcť deťom udržať veci do poriadku. Spojiva môžu tiež byť roztriedené podľa farby, a sú skvelé pre držanie pevne voľných listov, ktoré by sa inak stali poplietol. V registri, je potrebné, a nebojte sa, keď prvý, kto sa pokúsite nie je odvolanie k vaše dieťa - zistiť, čo si myslia. Možno, že by som radšej podnosy s labeloch ako - robiť, v priebehu, urobil a čaká na podpis mamine - alebo možno by chceli niečo trochu jednoduchšie. Bod je, len ďalej snažiť, kým môžete naraziť na systém, ktorý pracuje pre všetky.

A kalendár je pre zapamätanie splatnosti a iné udalosti, tak povzbudiť deti, aby nastaviť rutina, ktorá zahŕňa kontroly ich kalendár aspoň na dennej báze. Pracovnej plochy deti 'pre domáce by mal byť veľký a prehľadný - to znamená menej rozptýlenie, zatiaľ čo oni pripojiť preč
.

Page [1] [2]