materskej škole získať bezpočet zručnosti v priebehu roka, a mnohí z nich sú veľmi dôležité pre úspech v prvej triede, ktorý má tendenciu byť viac formálne akademické zážitok, než vaše dieťa došlo tak ďaleko. Prvý zrovnávače zvyčajne začína rok vedieť, ako počítať najmenej do 10 (a zvyčajne mimo), recitovať celú abecedu a poznať zvuky Väčšina listov, čítanie a písanie jednoduchých slov, a za použitia " tvorivé pravopis " dať svoje vlastné myšlienky na papier. Sú to len hŕstka akademických zručností, ktoré väčšina absolventi kindergartners získali, a ak je vaše dieťa chýba v niekoľkých z nich, on alebo ona môže byť začína prvej triedy s deficitom, ktorý môže mať vplyv na celý rok - a tie, ktoré nasledovať.
Konkrétne poznatky sú naozaj len časť obrazu, hoci. Celkový kognitívny vývoj a sociálne zručnosti sú zvyčajne väčšia pozornosť v odporúčaní opakovať. Ak vaše dieťa nie je schopný dodržať jednoduché multi-krokom, nasledovať úloha až do konca, bez toho, aby sa príliš frustráciu a rozptýlenie, pracovať ako súčasť skupiny, počúvať príbeh bez prerušovania, alebo sedieť ešte po dobu krátkeho lekcie ., on alebo ona nemusí byť úplne pripravený na relatívnu nástrahami prvého ročníka
Ďalšie príznaky vaše dieťa môže ťažiť z ďalšieho prelete patrí:
Ak uvažujete mať vaše dieťa opakovať ročník ťažkosti, on alebo ona je s najväčšou pravdepodobnosťou za do viac ako jednej z týchto oblastí - a je len málo pochýb, že študent je na tom lepšie začína prvej triedy v kroku so zvyškom triedy. To, čo mnohí rodičia majú problémy s ich, či ich študenti budú mať líp opakujú ročník.
A otázku výhody oproti škode môže byť ťažšie, kto odpovedať.
Klady a zápory
Nie sú žiadne jednoduché odpovede, pokiaľ ide o opakovanie ročníkov, a odborníci sú rozdelené na tom, či opakovanie škôlku, je viac pravdepodobné, že povedie k dlhodobému prospechu alebo deficitu.
Na druhú stranu, aby vaše dieťa v škôlke na ďalší rok celkom iste znižuje pravdepodobnosť, on alebo ona začne prvej triedy v drsnej miesto, ktoré by
