Prehľadávať nasledujúcich článkoch autizmus ošetrenie autizmus Liečba
A množstvo liečebných postupov sa vyvinuli v dekádach od tej doby autizmus bol prvýkrát identifikovaný. Niektoré liečebné programy sa zameriavajú na rozvoj zručností a nahradenie nefunkčné správanie s vhodnejšími ty. Iní sa zameriavajú na vytváranie stimulujúceho prostredia pre učenie šité na mieru špecifickým potrebám detí s autizmom
Výskumníci začali identifikovať faktory, ktoré robia niektoré programy liečby účinnejšie pri znižovaní. - Alebo cúvaní - obmedzenia vyplývajúce autizmom. Liečebné programy, ktoré stavia na záujem dieťaťa, ponúkajú predvídateľný plán, učiť úlohy ako sériu jednoduchých krokov, aktívne sa zapojiť pozornosť dieťaťa vo vysoko štruktúrovaných aktivít, a pravidelne poskytovať posilnenie správanie, zdá sa, že vyrábať tie najväčšie zisky.
Zapojenie rodičov má tiež ukázal ako hlavný faktor úspešnosti liečby. Rodičia práce s učiteľmi a terapeutmi na identifikáciu správania, ktoré majú byť zmenené a zručnosťami, ktoré majú byť vyučované. Uznávajúc, že rodičia sú najstaršie učitelia dieťaťa, viac programov začínajú trénovať rodičia pokračovať v liečbe doma. Výskum začína naznačovať, že matky a otcovia, ktorí sú vyškolení pre prácu s ich dieťa môže byť rovnako účinné ako profesionálny učiteľa a terapeutmi.
Pozrite sa na ďalší stránka dozvedieť sa o rozdielne zaobchádzanie prístupy k autizmu.
Launch Video duševné zdravie: Odblokovanie Autizmus vývojové prístupy k autizmu
Odborníci zistili, že mnoho detí s autizmom sa najlepšie učí v prostredí, ktoré stavia na ich schopností a záujmov a zároveň na ich špecifické potreby. Programy využívajúce vývojový prístup zabezpečiť konzistenciu a štruktúru spolu s zodpovedajúcu úroveň stimulácie. Napríklad, predvídateľný plán aktivít každý deň pomáha deťom s autizmom plánovať a organizovať svoje skúsenosti. Použitie určitej oblasti učebne pre každú činnosť pomáha študenti vedia, čo sa od nich očakáva, aby robiť. Pre tých, ktorí sa zmyslovými problémami, činnosti, ktoré citlivosť alebo znecitlivit dieťa na určité druhy stimulácia môže byť obzvlášť užitočné.
V jednej vývojovej predškolské triede, typická relácie začína fyzickej aktivity s cieľom pomôcť rozvoju rovnováhy, koordinácie, a telo povedomia. Deti reťazec korálky, kúsok puzzle dohromady, farby a podieľať sa na ďalších štruktúrovaných aktivít. V občerstvením dobe, učiteľ povzbudzuje sociá
[1] 