Prehľadávať článok opakované a obsedantno správania a autizmus opakované a obsedantno správania a autizmus
Aj keď deti s autizmom sa zvyčajne objavujú fyzicky normálne a mať dobrú svalovú kontrolu, odd opakujúce pohyby môžu stanoviť je preč od ostatných detí. Dieťa môže stráviť hodiny opakovane oháňal alebo hádzanie prstami alebo kývania dopredu a dozadu. Mnohí mlátiť svoje zbrane alebo chodiť po špičkách. Niektorí naraz zmraziť na mieste. Odborníci nazývajú toto správanie stereotypia Niektorí ľudia s autizmom majú tendenciu opakovať niektoré akcie znovu a znovu. Dieťa môže stráviť hodiny čakajú, až praclík palice. Alebo, ako Alan, spustite z miestnosti do miestnosti sústruženie svetla zapnúť a vypnúť. Niektoré deti s autizmom rozvíjať nepríjemné fixácie sa špecifickými objekty, čo môže viesť k nezdravé alebo nebezpečné správanie. Napríklad, jedno dieťa trvá na tom nesie výkaly z kúpeľne do svojej triede. Iné správanie sú proste ohromujúci, vtipný, alebo trápne pre tých okolo nich. Jedna dievčina, posadnutý digitálne hodinky, chytí ramená cudzích ľudí pozrieť sa na svoje zápästie. Z nevysvetliteľných dôvodov, ľudia s autizmom vyžadujú dôslednosť v ich prostredí. Mnoho trvajú na jesť rovnaké jedlá, v rovnakom čase, ako sedí v presne rovnakom mieste pri stole každý deň. Môžu dostať zúrivý, keď je obraz naklonený na stene, alebo divoko narušená, ak by ich zubná kefka bol presunutý dokonca mierne. Menšie zmena v ich rutine, ako vziať inú trasu do školy, môže byť nesmierne znepokojujúce. Vedci skúmajú niekoľko možných vysvetlení pre takéto opakujúce, obsedantné správanie. Možno, že objednávka a rovnakosti prepožičiava určitú stabilitu vo svete zmyslového zmätku. Snáď zamerané správanie im pomôže zaprieť bolestivé podnety. Ešte jedna teória je, že tieto správania sú spojené s zmysly, ktoré fungujú dobre, alebo zle. Dieťa, ktoré privoniava všetko v dohľade, môže byť použitie stabilný čuch preskúmať svoje okolie. Alebo snáď je to naopak: môže mu byť snaží stimulovať pocit, že je šero nápaditú hru, príliš, je obmedzený týmito opakujúce správanie a posadnutosti .. Väčšina detí, ako skoro ako vek 2, používať ich predstavivosť predstierať. Vytvárajú nové využitie pre objekt, prípadne s využitím misku na klobúku. Alebo predstierať, že je niekto iný, ako matka varenie večere pre ňu " rodine " bábik. V kontraste,
alebo self-stimulácia
.
[1] 